《黔西南民族师范高等专科学校学报》现已更名为《兴义民族师范学院学报》。
《兴义民族师范学院学报》(CN:52-1153/G4)是一本有较高学术价值的教育期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。刊发理论研究与应用研究方面的学术论文,涵盖教育教学改革、民族教育、文化研究、语言文学、历史与地理、哲学社会科学等领域。
《兴义民族师范学院学报》是兴义民族师范学院主办的综合性学术期刊,为国家公开出版刊物。为适应新世纪学校教改、科研的需要而出版,力求突出学术性、师范性、地方性特点,为繁荣社会主义精神文明和物质文明服务。
期刊注重学术质量,有着严格的审稿制度和高水平的期刊编辑团队,旨在推动兴义民族地区及其周边地区教育、文化、社会、经济等领域的发展。该期刊的宗旨是突出地方特色、提高学术质量、深化改革发展。其主要刊载的是教育、文化、语言文学、历史与地理、哲学社会科学等领域的研究论文。期刊注重学术质量,有着严格的审稿制度和高水平的编辑团队,旨在促进兴义民族地区及其周边地区教育、文化、社会、经济等领域的发展。目前,该期刊已被多个国内外知名数据库和检索系统收录。
民族研究、精彩兴师院、文史哲研究、社会科学研究、社会科学研究:乡村振兴、教育教学研究、教育教学研究:中国外语教育研究、自然科学研究
1.来稿要求具有客观性、真实性、创造性、科学性、先进性、逻辑性、实践性。
2.文章题名要求简明、具体、新颖,中文题名不得超过20个字,必要时可加副标题,并有英文翻译。
3.参考文献参考文献采用顺序编码制,序号置于方括号内,同一文献在文中被反复应用则用同一序号标识,凡属著作均应在文中序号后加圆括号注明页码。
4.摘要为200字左右:关键词3~6个。
5.作者简介:简介内容要以姓名,出生年,性别,民族,籍贯,单位名称(含二级单位名称),职称,学位,研究方向,通讯方式的顺序书写。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 994 | 1193 |
经济管理 | 276 | 304 |
语言文字 | 236 | 283 |
理学 | 157 | 104 |
哲学宗教 | 155 | 147 |
政治法律 | 151 | 104 |
文学 | 149 | 53 |
历史地理 | 119 | 72 |
艺术 | 89 | 79 |
社会学 | 83 | 78 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 730 | 975 |
文化科学 / 高等教育学 | 310 | 390 |
文化科学 / 教育技术学 | 157 | 138 |
经济管理 / 产业经济 | 135 | 198 |
语言文字 / 英语 | 116 | 195 |
历史地理 / 历史学 | 112 | 68 |
文学 / 中国文学 | 104 | 28 |
政治法律 / 政治学 | 103 | 81 |
哲学宗教 / 心理学 | 84 | 122 |
经济管理 / 旅游管理 | 70 | 149 |
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